浅析小学语文经典诵读存在的问题及对策  

作　　者：马秀玲 

机构地区：[1]甘肃省临夏州广河县水泉小学,甘肃广河731300

出　　处：《课程教育研究》2020年第14期86-86,共1页Course education research

摘　　要：在社会经济快速发展的形势下,人们开始意识到诵读国学经典的重要性。在小学教育阶段,利用语文学科教学引导学生进行经典诵读,符合时代发展要求,同时也有助于传承经典,培养小学生的高尚道德品质。在本篇文章中,笔者围绕"小学语文经典诵读的价值、问题以及解决对策"展开具体的分析与研究。

关 键 词：小学语文 经典诵读 问题 对策 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]