小学职业体验教育的课程化设计与实施  

作　　者：郭舟 

机构地区：[1]扬州市汶河小学,江苏扬州225002

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期15-15,共1页Course education research

摘　　要：本文基于小学课程改革对于学生核心素养培育的发展性要求,对在小学教学中引入职业体验教学的价值和必要性进行一定的讨论与分析,并对小学职业体验教育课程的特点、设计原则、设计思路和实施对策进行着重的探析与阐述,旨在为提升小学教育的价值与效能提供借鉴与参考。

关 键 词：小学教育 职业体验教学 课程设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]