思辨型大学英语翻译教学模式研究  

作　　者：王晋娟[1] 

机构地区：[1]太原学院,山西太原030012

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期114-115,共2页Course education research

摘　　要：思辨型思维是人在工作、学习、生活过程中对事物的正确判断和决策思维,从判断和决策中体现出来的一系列态度和习惯性。本文以思辨型思维作为主体研究大学英语翻译课程的教学模式,确定教学模式的目标和形式。在以上基础条件下研究出多样化、实战化、透明化的教学模式,思辨型的英语翻译教学模式是从这三个方向上创新发展而来,只有这样才能提高我国国际化人才的质量。

关 键 词：思辨型 大学英语 翻译 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]