幼儿园数学生活化教育中环境的创设  

作　　者：张爱新 

机构地区：[1]福建省宁德市周宁县实验幼儿园,福建周宁355400

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期127-128,共2页Course education research

摘　　要：幼儿教育作为我国整体教学体系的基础始终受到了广大教育学家的重视,而由于幼儿在接受知识时具有的不稳定性等等特点,如何才能够行之有效的开展幼儿教育就成为了广大幼儿教学人士所普遍关注的问题。而数学教学作为幼儿教学中主要的教学任务,幼儿园数学生活教育的实践这一议题引起了教育学家的重视。以下,本文以幼儿园数学生活化教育中环境的创设为题,从幼儿园数学生活化教育环境创设存在的问题、幼儿园数学生活化教育环境创设的有效策略两方面展开论述,寻求幼儿园数学生活化教育环境创设的科学途径。

关 键 词：幼儿园 数学生活化 教育 环境 创设 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]