探究新课标下高中数学作业有效批改的几点做法  

作　　者：齐银天 

机构地区：[1]甘肃省武威第十六中学,甘肃武威733018

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期141-141,共1页Course education research

基　　金：2019年甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题“农村高中数学作业有效批改方式案例的研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1224。

摘　　要：作业既是课堂教学的重要补充,又是课堂教学的全面延伸。高质量的作业不仅有助于更进一步地提升课堂教学的效益,还有助于发展学生的数学核心素养。在新课标下,高中数学教师为了更好地发挥作业的各种作用,必须要想方设法做好作业的批改工作。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合高中数学作业批改的实际情况,紧紧围绕"面批作业、互批作业以及详批作业"等几个方面,浅显论述一些新课标下高中数学作业有效批改的几点做法。

关 键 词：新课标 高中数学作业 有效批改 几点做法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]