有效批改

作品数:87被引量:36H指数:2
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浅谈新课改背景下教师如何有效批改和反馈作业
《学校管理》2023年第1期48-51,共4页余昆仑 
对于传统意义上的作业设计与实施、布置与批改等,一线教师大都习惯于作业设计与实施的传统流程,按部就班地进行作业的布置、批改与反馈等工作,却不注重作业内涵发展,重心未能放在作业设计的提质增效,导致作业设计劣质、粗糙;而在作业批...
关键词:一线教师 专业提升 中小学教师 作业批改 反馈环节 作业设计 学业发展 作业分析 
“双减”政策下初中物理作业的优化设计——以“光的直线传播”为例被引量:1
《湖南中学物理》2022年第9期16-19,共4页潘咪 刘彤 郝睿 
面对“双减”,为了保障教学效果,作业的优化设计势在必行。本文基于初中物理课程特点,提出了优化作业的设计原则和实践环节,包括思维导图、难度分层、有效阅读、创新实验等。通过多样化的形式,开展多元的作业设计,以更好地适应不同的学...
关键词:初中物理 “双减”政策 作业优化 有效批改 
试析小学数学作业有效批改的策略
《传奇故事》2022年第34期71-72,共2页确吉 
小学数学是小学知识教学中的重要内容,其不仅关系到小学生的数学学习成绩,而且还关系到小学生的数学学习能力。而作业的批改是小学数学教学的一个重要的环节,不仅是学生巩固所学知识,提高能力的有效途径,还可以看成是一种课堂教学的延...
关键词:小学数学 作业 有效性 批改 
“双减”背景下基于灵动课堂的中学政治作业优化探索被引量:2
《教师》2022年第9期60-62,共3页王海滨 
广州市学校思想政治理论课课题“基于学科核心素养的中学灵动思政课堂教学研究”;广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学科核心素养的中学灵动政治课堂教学研究”(BQW2021JCW001);广州市增城区教育科学“十三五”规划(2019年度)面上重点课题“基于核心素养的灵动政治课堂教学研究”(ZC2019031)的研究成果。
国家“双减”政策强调减负、提质、增效,关键在于提高课堂教学质量和优化课后作业。基于灵动课堂的中学政治作业的优化是灵动课堂教学的有效延伸,文章主要从作业的优化设计、科学布置、有效批改和综合评价四个方面,阐述了“双减”背景...
关键词:科学布置 有效批改 综合评价 作业优化 
小学作文的有效批改策略浅析
《课堂内外(小学教研)》2021年第7期59-59,共1页向春蓉 
作文批改和讲评是评改学生作业中一项最难的工作,尤其是逐篇地精批细改,不仅让老师疲于奔命,学生收效甚微,还让学生始终处于被动的客体地位。新课标明确指出:“学习修改习作中有明显错误的词句”“修改自己的习作,并主动与他人交换修改...
关键词:小学作文 批阅现状 批阅策略 
浅谈学业水平考试背景下高中思想政治学科作业的有效批改
《好日子》2021年第15期130-130,共1页张洪浩 
在高中思想政治学科中探究和建构的能力是较高的水平的能力层次。学生可以运用学科的知识、能力、方法的研究问题,形成和提炼具有的新意的观点,合理的提出解决的问题。做出可行的思路、对策和方法,将学到的知识应用于新情境,解决新的问...
关键词:学业水平 高中思想政治 
探究新课标下高中数学作业有效批改的几点做法
《课程教育研究》2020年第13期141-141,共1页齐银天 
2019年甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题“农村高中数学作业有效批改方式案例的研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1224。
作业既是课堂教学的重要补充,又是课堂教学的全面延伸。高质量的作业不仅有助于更进一步地提升课堂教学的效益,还有助于发展学生的数学核心素养。在新课标下,高中数学教师为了更好地发挥作业的各种作用,必须要想方设法做好作业的批改工...
关键词:新课标 高中数学作业 有效批改 几点做法 
浅谈小学高年级数学课外作业有效批改
《新一代(理论版)》2020年第4期43-43,共1页龙彩云 
课夕卜作业是学生巩固课堂所学知识、形成技能技巧、培养和发展能力的重要途径。作业批改是继备课、上课之后的又一基础环节,是教学过程的重要组成部分。学生按质完成作业,教师有效批改,这样才能达到双赢。如何达到有效批改,是众教师所...
关键词:有效批改 小学数学 高年级 
小学作文的有效批改与评析思考研究
《视界观》2019年第21期0192-0192,共1页马翠萍 
小学语文教学是小学教育的重要组成部分,其中作文指导是语文教学的重要环节。加强小学语文作文的批 改和评析对提高小学生语文作文写作能力具有重要的作用,对促进小学生语文学习效率的提高具有积极的促进作用。 作文批改旨在加强对小学...
关键词:小学作文 批改 评析 
新课改下小学高年级数学作业有效批改策略浅析
《新课程导学》2019年第29期87-87,共1页周红林 
随着新课改的深入,在小学高年级数学教学中,教师要注重作业批改环节,结合创新观念设计多样化的批改方式,让学生参与到作业批改中,提高他们的学习主动性,让他们通过批改作业发现自身不足,巩固所学知识.在有效的作业批改过程中,教师要不...
关键词:小学数学 作业批改 策略 
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