劳动教育与综合实践活动课程的关系  

作　　者：冯新瑞[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院课程教学研究所

出　　处：《基础教育课程》2020年第13期4-9,共6页

基　　金：中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“区域推进劳动教育与综合实践活动课程建设研究”(课题编号:GYH12020001)的部分研究成果。

摘　　要：劳动教育与综合实践活动课程有重大区别又有密切联系,两者在教育中的地位、功能定位和实施内容等方面有较大差别,都是独立设置的国家必修课程;但两者又都以价值体认为核心,劳动教育的落实离不开实践活动,综合实践活动课程的基本活动方式又都能实施劳动教育的内容.因此,在实践中,需要摆正劳动教育与综合实践活动课程的关系,既不能用综合实践活动课程掩盖劳动教育,也不能用劳动教育取代综合实践活动课程,两者可以互相融合,也可以统筹设计、整合实施.

关 键 词：劳动教育 综合实践活动课程 必修课程 关系 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]