创设高中物理教学情景的研究与实践  

作　　者：张军红 

机构地区：[1]甘肃省武山县第二高级中学,甘肃武山741300

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期175-175,共1页Course education research

摘　　要：情景教学法通常指教师根据具体教学内容设计相对应的教学情景,通过情景创设提升学生学习相关知识的主动性和积极性,以此使教学质量得到有效提高。本文主要对高中物理教学过程中融入情景教学进行研究,以此使学生学习物理知识的热情得到充分激发,并有效提高物理教学质量。

关 键 词：高中物理 情景教学 创设 研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]