重塑题材 渗透方法 提升素养——谈高中物理习题教学  

作　　者：陈艳娇[1] 黄忠仙[2] 

机构地区：[1]福州第一中学 [2]闽江学院附中

出　　处：《中学理科园地》2020年第3期33-35,共3页Field of Middle School Science Department

摘　　要：本文先从核心素养的内涵和学生解决实际问题的现状出发,提出高中物理习题课的目标——如何提高学生的解题素养?然后通过比较原始问题和抽象问题,探讨提高学生解题素养的具体方法:试题习题化和试题原始问题化改造;以及教学中渗透解决物理问题的思维方法。

关 键 词：解题素养 习题教学 原始问题 思维方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]