信息化环境下的高职学前教育专业开放式钢琴弹唱课堂教学策略研究  

作　　者：段红琼[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院,湖北恩施445000

出　　处：《北方音乐》2020年第12期214-215,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：恩施职院教学研究课题“基于E平台的高职学前教育专业双M开放式钢琴弹唱课堂研究”(项目编号:JY1815)。

摘　　要：高职学前教育钢琴弹唱课一直以来多以教师为中心,从教学设计、课堂讲授、学生参与、成果反馈、综合评价等每个环节都由教师牢牢把控,学生多为被动接受,"一言堂"局面造成了学生需求不明确、学习兴趣低下、自主性差、厌学情绪严重、职业能力不过关等堪忧的局面,加快课堂转型、提升教学效率成为了教师们急需解决的课题.本文以现代信息环境为平台,从教学观念、教学设计、学生管理、教学评价等维度进行资源整合,拟实现无时空限制的开放式钢琴弹唱课堂.

关 键 词：钢琴弹唱 教学设计 信息环境 开放课堂 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]