提高特殊教育学校小学语文课堂提问水平  

作　　者：黄辉贞 

机构地区：[1]临川区特殊教育学校,江西抚州344100

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第3期28-28,共1页

摘　　要：特殊教育学校的孩子们有一些独特的地方,语文教师在对他们进行教学的时候,应该注重孩子们的具体特点,尤其是对于患有听觉障碍的学生,教师在进行课堂提问时,更应该讲究方式方法,否则会影响到学生的学习效率。如何才能掌握正确的提问技巧,是我们当前最需要思考的问题,本文着重对此进行了分析。

关 键 词：聋校教育 小学语文 课堂提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]