谈“小城市大农村”的区域音乐教研——以重庆市巴南区为例  

作　　者：周丽娟 

机构地区：[1]重庆市巴南区教师进修学校

出　　处：《中小学音乐教育》2020年第6期13-15,共3页The Education of Music

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《区域内中小学音乐地方教材建设与使用研究》(批准号:2019—12—073)成果之一。

摘　　要：重庆市巴南区是"小城市大农村",面对三分之一的兼职、转岗教师,职称普遍偏低的中青年教师以及四十岁以上的骨干教师,我们采用师资的分层培训方式,并实施七大教研举措,以此确保中学音乐学科教研工作的有效推进,取得良好效果。一、重庆市巴南区中学音乐师资现状巴南区是"小城市大农村",现有中学36所,其中乡镇中学20所,城市中学16所。

关 键 词：中学音乐 重庆市巴南区 师资现状 分层培训 中青年教师 乡镇中学 转岗教师 骨干教师 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]