高职院校青年教师职业高原现象分析及对策  

Analysis and Countermeasures of the Career Plateau Phenomenon of Young Teachers in Higher Vocational Colleges

作　　者：孔彤[1] Kong Tong

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2020年第3期45-47,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：广东省普通高校青年创新人才类项目“‘放管服’背景下高职院校教师队伍分类分层管理与支持体系研究”(2018GWQNCX084)的阶段性成果;广州市教育科学规划课题“高职院校青年教师专业发展中的职业高原问题研究——以广州为例”(1201555113)的成果;广州番禺职业技术学院社科类青年项目课题“高职院校管理队伍专业化发展的理论与实践研究——以广州番禺职业技术学院为例”(2016SK029)的研究成果。

摘　　要：近年来,随着我国高职教育的快速发展,高职教师的职业高原现象愈发受到社会各界重视。其作为个体职业发展过程中存在的客观现象,对于个体发展以及组织发展均会形成重要影响。研究高职院校青年教师职业高原现象的外在表现、成因以及对策,对于提升高职院校青年教师的教育积极性,推动我国高职院校发展具有重要的价值。

关 键 词：高职院校 青年教师 职业高原 表征 对策 

分 类 号：C969[经济管理—人力资源管理]