高职院校基于职业能力培养的“四层次四嵌入”课程设计探析  

作　　者：温爱存[1] 张继东[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院

出　　处：《中国包装》2020年第6期74-77,共4页China Packaging

摘　　要：依据高职教育高质量发展的要求,高职院校学生职业能力培养是高职教育的核心内容之一。因此以高职学生职业能力培养为重点,改革高职院校专业课程体系,结合工作岗位要求,培养高职学生职业能力。文章从基于职业能力培养的课程设计理念分析、基于职业能力培养的课程职业能力目标、基于职业能力培养的"四层次四嵌入"课程设计、基于职业能力培养的课程设计实施建议四个方面进行了论述。对高职院校基于职业能力培养的课程设计内涵建设提供了参考。

关 键 词：高职院校 职业能力 课程设计 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]