优化初中英语阅读教学,培养思维品质和跨文化意识——以课文“Singapore—A Place You Will Never Forget!”阅读教学为例  

作　　者：胡月华 查敏 

机构地区：[1]安徽池州市教体局教研室,247100 [2]安徽池州市第十一中学,247100

出　　处：《中学教学参考》2020年第19期17-21,共5页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。文章以人教版教材的阅读课文“Singapore—A Place You Will Never Forget!”为例,从读前、读中、读后三个环节入手,着重分析如何进行有效的初中英语阅读教学设计,并遵循英语学科核心素养的培养要求,探讨如何培养学生的跨文化意识和思维品质。

关 键 词：阅读教学 教学设计 思维品质 跨文化意识 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]