远程教育成人学习者在线学习行为研究  

Research on Online Learning Behavior of Adult Learners in Distance Education

作　　者：宋阳[1] 董克[1] Song Yang;Dong Ke(School of Literature,Law and Education,Anhui Radio and Television University,Hefei,Anhui 230022;Distance Education Research Center,Hefei,Anhui 230022)

机构地区：[1]安徽广播电视大学,安徽合肥230022

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2020年第3期92-97,共6页Journal of Hulunbuir University

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2018zhkt099);安徽省高等学校省级质量工程项目(2019jyxm0904);安徽广播电视大学科研重点项目(ZD201910);安徽广播电视大学远程教育研究中心平台资助。

摘　　要：近年来,在线学习者学习行为方面的研究逐渐成为研究的热点。然而,针对成人学习者的在线学习行为的研究较少。本文以安徽继续教育在线平台"大学英语2"课程的成人学习者为研究对象,利用SPSS软件,对成人学习者的在线学习行为数据进行分析。研究结果表明:不同性别和不同专业的成人学习者在在线学习行为方面,无显著性差异;成人学习者在线学习行为与综合成绩的关系方面,综合成绩与在线作业成绩、考试成绩、学习进度和视频学习比呈显著相关性。其中,在线学习行为与在线作业成绩、考试成绩存在强相关性。最后,针对研究结论,从知识模块设计的优化、交互路径多样化的实现以及学习支持服务的提升三个方面,给出了提升成人学习者学习质量的相关建议。In recent years,research on online learners’learning behavior has gradually become a research hotspot.However,there are fewer studies on online learning behaviors for adult learners.The results indicate that:There is no significant difference in online learning behavior among adult learners of different genders and different majors;In terms of the relationship between online learning behavior and comprehensive score of adult learners,online homework score,online test score,online learning progress,and video learning ratio are significantly correlated with comprehensive score,what’s more,the correlation between online homework score,online test score and comprehensive score is strong.

关 键 词：远程教育 成人学习者 在线学习行为 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]