高职院校产教融合型第二课堂探讨——以广西交通职业技术学院为例  

作　　者：莫舒玥[1] 

机构地区：[1]广西交通职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第15期50-51,62,共3页

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究项目(重点)“高职院校校园文化与企业文化深度融合——以广西交通职业技术学院汽车系为例”(GXGZJG2016A015);2018年广西交通职业技术学院教育教学改革项目(重点)“社会主义核心价值观引领下的第二课堂育人体系的构建与实践”(JZY2018A02)。

摘　　要：本文分析高职院校产教融合型第二课堂的积极作用,论述6S服务社产教融合型项目、汽车俱乐部产教融合型项目、机电创新协会产教融合型项目等产教融合型第二课堂项目,提出建立产教融合型第二课堂运行管理机制、规范产教融合型第二课堂项目实施、完善产教融合型第二课堂考核评价体系等保障措施。

关 键 词：高职院校 产教融合型第二课堂 项目 社会服务型 科研型 

分 类 号：G[文化科学]