中职机械专业金属零件手工加工技术学习领域的课程开发与实践  

作　　者：盛茜芳 

机构地区：[1]柳州市第一职业技术学校,广西柳州545616

出　　处：《现代职业教育》2020年第20期54-55,共2页Modern Vocational Education

基　　金：课题“中职机械专业《金属零件手工加工技术》学习领域的课程开发与实践”(课题编号:GXZZJG2017B217)的研究成果。

摘　　要：众所周知,我国是个制造业大国,对技能型机械人才的数量、质量都有一定的要求,而中职学校作为培养技能型人才的基本教育机构,也应该始终坚持以工作导向为基准的教育原则,切实丰富实训实践类教学活动,不断优化机械专业中职生的职业素养,使其为我国制造业的蓬勃发展与创新改革而服务。为此,中职机械专业金属零件手工加工技术课程教师便要积极开发并实施学习领域课程,切实优化本课程的育人质量.从分析工作任务,明确行动领域;根据行动领域,打造学习领域;围绕学习领域,创设学习情境;坚持行动导向,完善课程实施四个角度来分析中职机械专业金属零件手工加工技术课程教师应该如何开发并实施学习领域课程。

关 键 词：中职机械专业 金属零件手工加工技术 学习领域课程 组织策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]