高职院校教学评价体系研究  

作　　者：辛继胜[1] 刘泽华[1] 石朝阳[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第10期8-9,67,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2018广东轻工职业技术学院科研基金项目,项目编号:QN2018-013,基于AI的课堂教学大数据采集与分析平台研究,项目负责人:辛继胜。

摘　　要：针对高职院校教学评价体系不完善,评价方法使用单一,无法量化等问题,本文从教学评价的意义、国内外研究现状、教学评价方法及存在的不足,做了系统的研究,并提出了覆盖高职院校学生评教、同行评课、督导评课、教学评价汇总分析、顶岗实习单位评教评学调查全教学过程的高职教学评价体系,有利于推动高职教学评价方法的完善和发展,指导教学改进,提升教学质量.

关 键 词：教学评价体系 进行量表式评分法 进行量化式教学分析法 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]