“陶行知学”脉络梳理的一部力作——评《承继与嬗变——陶行知研究的学术谱系》  

Book Review:A Masterpiece in Tao Xingzhi Study

作　　者：黄文龙 刘训华[1] HUANG Wen-long;LIU Xun-hua

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211

出　　处：《生活教育》2020年第4期124-126,共3页Life&Education

摘　　要：陶行知是中国近现代伟大的人民教育家,其以教育强国为宏愿,毕生投入到教育实践当中,在中国教育史上留下光辉的印记。学界对其开创性的实践及其由实践而形成的理论体系关注甚多,陶行知研究始于1919年,距今已有110年的历史,相关研究早已汗牛充栋,乃至在无形中形成了"陶行知学"。

关 键 词：人民教育家 中国教育史 陶行知 教育强国 学术谱系 理论体系 脉络梳理 开创性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]