项目式教学典型案例——从中美贸易战看坚持国家利益至上  

作　　者：付立国 

机构地区：[1]山东省青岛第三十九中学

出　　处：《教育艺术》2020年第6期19-21,共3页

摘　　要：一、项目开发背景(一)中美贸易战这一实例属于社会热点,具有典型性和真实性,符合高中思想政治课标要求。中美贸易战自开战以来,受到了中美两国国家元首、中美两国人民以及全世界的瞩目,经常占据国内外媒体头条,属于典型的时政热点。符合《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》内容要求:引用国家之间合作、竞争、冲突的实例,印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。(二)这一项目具有融合性、探究性、德育性等特征.

关 键 词：中美两国 时政热点 社会热点 项目式教学 国内外媒体 德育性 开发背景 国家利益至上 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]