检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:马涛
机构地区:[1]甘肃省张掖市山丹育才中学
出 处:《天津教育》2020年第18期8-9,共2页Tianjin Education
基 金:2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题课题之家庭教育专项课题“家庭教育解决初中数学学困生问题的策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHBZX101)成果论文。
摘 要:所谓"学困生"是指达不到教学要求、学习上有困难的学生,因为初中数学知识较小学数学逻辑性、抽象性更强,导致出现了一部分不容忽视的"学困生"。这部分学生数学基础薄弱、认知水平不高,严重缺乏学习兴趣和信心,甚至有自暴自弃的倾向,对综合素质的发展极为不利。在当今家校配合的教育背景下,除了学校和教师的努力,家庭教育又能为解决初中数学学困生问题贡献哪些力量呢?
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