手风琴在小学课堂的应用探究——以长春市103小学为例  

作　　者：金玲[1] 孟幻 张馨文 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院,长春130000 [2]吉林省融思启创教育科技有限公司

出　　处：《当代音乐》2020年第7期56-57,共2页Modern Music

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题(GH-170018)。

摘　　要：伴随着中小学丰富多彩的音乐社团的成立,手风琴走进了小学生的视野。小学手风琴社团的设立,为手风琴的普及与发展创建了便利的条件。与此同时,社团中手风琴的教学设计也须注重有效性。笔者从这一现状出发,对长春市103小学的手风琴社团的教学设计进行了思考。

关 键 词：手风琴 小学课堂 教学设计 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]