学院派建筑教育体系与思想发展研究  

作　　者：朱许伟[1] 

机构地区：[1]江苏张家港沙洲职业工学院,215600

出　　处：《轻合金加工技术》2020年第6期73-73,共1页Light Alloy Fabrication Technology

摘　　要：现在的建筑教育,虽说在进行教育改革,想要脱离学院派的深远影响,但实则把学院派的良好传统都抛之脑后,出现了很多学习和设计过程中的乱象。新奇的建筑形式令许多学生眼花缭乱,他们也往往醉心于新颖的形式,甚至不顾功能、不管环境。殊不知“坚固、实用、美观”不等同于“美观”,建筑的基本要素建筑教育中应避免过分追求形式、华而不实的倾向。另外,有些学生对建筑设计的基本问题重视不够,盲目追求形式,究其原因很重要的一方面便是结构、构造、原理等理论课程的教学效果不理想,并没有通过理论教学使学生掌握扎实的基本技能。

关 键 词：建筑设计 教学效果 理论课程 理论教学 学院派 盲目追求 基本技能 基本要素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU-4[文化科学—教育学]