小学作文教学难言之隐,谁之错  

作　　者：王荣 

机构地区：[1]瑞昌市第二小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2020年第12期80-80,共1页

摘　　要：由于受到生活经验少和知识接受程度较低的影响,大多数小学生常常会认为写作文难。作文是小学语文教学的重点和难点,也是一个人语文综合素质的体现,所以教师要认清事实,找出原因,真正提高作文数学效率。

关 键 词：小学作文教学 语文综合素质 小学语文教学 接受程度 小学生 写作文 找出原因 数学效率 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]