关于研究生导师教学学术能力的几点思考  

作　　者：刘传霞[1] 丁连信[2] 

机构地区：[1]济南大学文学院,山东济南250022 [2]济南职业学院学前教育学院,山东济南250103

出　　处：《济南职业学院学报》2020年第3期64-68,共5页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2018年山东省研究生导师指导能力提升项目“新时代背景下研究生导师教学学术能力的培养与提升”(项目编号:SDYY18032)的部分研究成果。

摘　　要：研究生导师的责任意识和教学能力在研究生教育中发挥着至关重要的作用。为了提高研究生培养质量,有效地协调研究生导师科研与教学的关系,让导师将更多的精力和能力投入到研究生培养上,首先要改变对"学术"概念的狭隘性理解,把研究生教学工作当作庄严的学术来对待,确立教学学术的理念;其次,构建科研与教学相融合的考核、奖惩、选拔等制度与评价体系,建立研究生导师提高与发展教学学术能力的机构,以及交流与分享教学学术成果的平台,形成"教学学术共同体",使精心用力投入研究生教学工作的导师们获得满足感与幸福感,进而产生自觉追求教学学术能力的内在驱动力。

关 键 词：研究生导师 教学学术 教学质量 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]