物联网应用技术专业中高职课程体系衔接研究与实践  

作　　者：汤平[1] 王荣 

机构地区：[1]重庆航天职业技术学院,重庆400021

出　　处：《物联网技术》2020年第7期113-115,118,共4页Internet of things technologies

基　　金：重庆航天职业技术学院教改课题:中高职衔接物联网专业“3+2”人才培养模式研究与实践(YJ201802)。

摘　　要：《职教20条》已经将职业教育与普通教育提升到同等重要地位,中职教育将以就业为导向逐步转为高职升学服务,从而实现中高职的协调发展。为实现中高职业教育协调发展,国内多所学校开展了多种形式的中高职衔接试点工作,取得了一定成效,但也存在不少问题。文章先分析了这些问题,并提出了解决办法,再以重庆航天职业技术学院和重庆市渝中区职教中心合作的中高职"3+2"衔接物联网应用技术专业衔接为案例,分析如何实现中高职课程体系和课程内容的衔接。通过案例分析说明了中高职课程体系衔接的思路和方法,为中高职课程体系衔接提供参考。

关 键 词：职业教育 中高职衔接 人才培养目标 技术技能型人才 人才培养模式 课程体系 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]