高中古诗词教学中的文化传承与理解策略  

作　　者：王兴慧[1] 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第一中学,甘肃武威733399

出　　处：《新课程研究》2020年第16期45-46,共2页New Curriculum Research

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题“核心素养导向下的高中古诗词教学策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1381)的研究成果。

摘　　要：高中语文课程标准指出,语文教学要以核心素养为本,落实立德树人的根本任务,而文化传承与理解就是语文学科核心素养的一个重要方面.继承和弘扬中华优秀传统文化有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,拓展文化视野,提升文化自信,培养爱国热情.文章分析了高中古诗词的教育价值和功能,并在此基础上阐述古诗词教学中的文化传承与理解的策略.

关 键 词：高中语文 古诗词教学 文化传承与理解 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]