高职院校新一代信息技术专业群“专业思政”实施路径  

作　　者：孙锋申[1] 屈淑萍[1] 武沛荣[1] 李荣国[1] 马伟顺[1] 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院,山东莱芜250002

出　　处：《西部素质教育》2020年第13期41-42,共2页Western China Quality Education

基　　金：山东省教育厅2019年山东省职业教育教学改革研究项目“高职院校新一代信息技术专业群‘专业思政’实施路径研究与实践”(编号:2019241)。

摘　　要：文章首先分析了高职院校新一代信息技术专业群“专业思政”存在的问题,然后论述了高职院校新一代信息技术专业群“专业思政”实施路径,包括注重整体设计,实现“专业思政”的全局规划;改革思政课程教学,保证思政课程的主体作用;强化师资队伍培育,提高新一代信息技术专业群师资水平等。

关 键 词：高职院校 新一代信息技术专业群 “专业思政” 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]