浅议如何实施高中数学解题策略教学  

作　　者：黄文钦 

机构地区：[1]云南省嵩明县第一中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第8期113-113,共1页

摘　　要：提升学生分析问题和解决问题的能力是高中数学教学的重要目标,也是教师关注的重点问题。将解题策略融入到教学中可以帮助学生掌握更多的解题思路与过程,发掘他们数学学习的潜力与能力,培养他们的数学素养。基于此,本文将从笔者近些年的教学经验入手,对高中数学解题策略教学的途径进行分析,希望能够以此提升高中数学解题教学的水平。

关 键 词：高中数学 解题策略教学 实施途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]