解题策略教学

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高中数学函数解题技巧教学的探究被引量：1
《高中数理化》2021年第24期25-25,共1页余利英 
本文对高中数学函数解题策略教学进行了探究,以期帮助学生提高解题技巧.1函数定义域问题首先,教师可以为学生选择一道有关定义域的函数习题。
关键词：高中数学函数 解题技巧 定义域 函数定义域问题 解题策略教学 
新课标下高中数学解题策略教学的实践
《数学大世界（中旬）》2021年第2期69-69,共1页王炜婷 
本文主要围绕新课标下高中数学解题策略教学实践展开研究,通过分析学生在解题过程中出现的问题,结合解题注意事项和解题时使用的方法等对学生进行解题教学,引导学生掌握多样化的解题思路,在解题过程中应用数学思想,提高其学习质量。
关键词：新课标 高中数学 解题策略 教学实践 
浅议如何实施高中数学解题策略教学
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第8期113-113,共1页黄文钦 
提升学生分析问题和解决问题的能力是高中数学教学的重要目标,也是教师关注的重点问题。将解题策略融入到教学中可以帮助学生掌握更多的解题思路与过程,发掘他们数学学习的潜力与能力,培养他们的数学素养。基于此,本文将从笔者近些年的...
关键词：高中数学 解题策略教学 实施途径 
九年级数学中关于“圆”的解题策略教学被引量：3
《科学咨询》2020年第33期279-279,共1页张长新 
圆是初中数学中的一项重要教学内容,对学生的数学考试及未来发展等方面具有较大影响。在九年级,为提高学生对圆的理解,教师可从考试题型入手,通过对圆的对称性、圆周角及辅助线等题型解题方法的讲解,让枯燥的圆不再成为学生数学学习道...
关键词：初中数学 圆 解题方法 解题策略 
例谈小学数学应用题解题策略教学
《小学生（多元智能大王）》2019年第11期47-47,共1页戴慧清 
美国数学家哈莫斯说:"问题是数学的心脏。"学习数学与解决问题密不可分。解决问题一直被认为是数学学习中最独特的活动之一。应用题是小学数学学习的重点,它不仅帮助学生理解基础知识,在解决问题的过程中,学生还可以提高应对复杂思维问...
关键词：小学数学应用题 线段图 
浅议高中数学解题策略教学
《课堂内外（教师版）（中等教育）》2019年第9期52-52,共1页冉明兰 
作为高中数学教师,其在教学过程中不能只将题目简单讲解就认为完成了解题课堂的教学,这样的课堂是毫无效率可言的。因此,教师应尽可能的在向学生讲授习题的同时传授学生一些解决问题的方式及思路,才能带给学生一定的思维上的启发,使学...
关键词：高中数学 解题策略 有效途径 
道德与法治学科的解题策略
《教育艺术》2018年第11期19-19,共1页易桂连 
对于学生来说，正处于参与社会公共生活的重要阶段。为了满足学生的实际成长和发展需求，教师需要结合国情、法律、心理健康以及道德教育等方面的内容，促进学生公民意识、法律意识以及道德品质的提升，促进学生的综合发展。在当前教育...
关键词：解题策略教学 道德教育 学科 法治 社会公共生活 法律意识 发展需求 心理健康 
小升初解题策略教学新探
《求知导刊》2018年第23期110-111,共2页何少平 
随着中学招生方式的改变，近年来，各地小升初数学试题的灵活度提高了，导致常规的解题方法难以应对，学生纷纷跑到各种培训班去拓展提升，这也倒逼教师着手课外习题的研究。文章作者结合六年级的数学教学，浅谈解题教学的一些新做法。
关键词：审题 新角度 作图 
新课标下高中数学解题策略教学的实践研究被引量：1
《考试周刊》2018年第4期104-104,共1页虞静娴 
伴随着新课程标准的出台,高中数学教学面临着巨大的机遇与挑战——培养学生掌握高效多变的解题能力成为现下高中数学教师的首要任务。可以毫不夸张地说,解题策略是学生解题过程中的一盏明灯、一杆天平,它不仅能够指引学生正确的思维方向...
关键词：新课程标准 高中数学 解题策略教学 实践研究 
解题策略教学:从激发需要到自觉应用——以“解决问题的策略(画图)”教学为例被引量：2
《小学数学教师》2017年第12期55-58,共4页钱春平 
小学数学教学解决问题的策略，主要目的不在于解答很难的问题，而是通过解答难度适当的问题，使学生体验方法、感悟策略、发展思维。画图整理信息能直观地表示题意，便于发现数量之间的关系，从而形成解题思路。本文从引发需要、内化策...
关键词：画图策略 策略意识 需要 自觉应用 
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