疫情需要强壮体育  

作　　者：郭海思 

机构地区：[1]广东省中山市杨仙逸小学体育路学校,广东中山528400

出　　处：《科学咨询》2020年第16期34-34,共1页

摘　　要：一、案例背景在疫情期间,学校要保证师生的身心健康,利用信息技术开展线上教学,减少疫情对师生的影响。体育是锻炼学生身体素质,使其形成健康心理品质的重要途径,开展小学体育线上课程需要详细分析学生的体育能力、理解能力及自控能力,考虑学生在家中受到场地、器材的限制。因此,在小学体育线上教学中,笔者运用社交软件与学生建立起了良好的师生关系,整合了多样化的体育资源,激发出了学生的体育想象力和创新力,运用微课、直播等形式提高了学生的体育学习兴趣,抓住假期机会强壮学生身体素质,使学生获得健康、全面的成长。

关 键 词：小学体育 线上教学 良好的师生关系 学生身体素质 体育学习兴趣 案例背景 健康心理品质 自控能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]