基于信息技术的初中数学分层教学研究  

作　　者：宋丽芳 

机构地区：[1]吉林省安图县第三中学,吉林延边133600

出　　处：《科学咨询》2020年第16期208-208,共1页

摘　　要：在当前的课堂教学中,教师应充分尊重学生之间的差异性,开展更为个性化的课堂教学,充分满足学生的学习需要。教师可在初中数学课堂上选择分层教学的方式,在信息技术的支撑下,给学生带来更好的学习体验。

关 键 词：信息技术 初中数学 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]