普通高中校本“新教研”的实践探索  

作　　者：刘长存 

机构地区：[1]辽宁省大连第四十八中学

出　　处：《人民教育》2020年第12期76-78,共3页People's Education

摘　　要：最近三年多来,引导普通高中深化改革提高质量的国家政策发布了很多,从新高考到新课标、新教材。作为一名普通高中学校的校长,我组织教师学习、体会、探索这些新改革,认识到国家层面的政策设计要想真正发挥作用,基层学校必须进行“新教研”,要在每一位教师的观念和实践能力提升上采取有效措施,否则很容易“以不变应万变”。

关 键 词：实践探索 基层学校 新教材 新课标 教研 提高质量 普通高中 实践能力提升 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]