基于海港文化的高中英语教学情景创设实践研究  

作　　者：胡学慧[1] 

机构地区：[1]江苏省包场高级中学

出　　处：《新课程导学》2020年第17期27-28,共2页

基　　金：海门市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于海港文化的高中英语教学情景创设实践研究”[批准号HMGZ2018(001)]阶段性研究成果。

摘　　要：情景创设教学法,指的是教师以教材为根本,以内容为依托,通过灵活丰富的方式将教材内容"还原"到课堂中,将教材场景"构建"于课堂中,让学生们能够在有现场感,有沉浸感,有逼真感的环境中去学习。从语言学的角度来讲,情景创设法能够更好地将学生带入到语言环境中来。江苏省包场高级中学地处江苏省海门港新区,与百年渔港东灶港近在咫尺,底蕴厚重的海港文化熏陶和影响了一届又一届包场高级中学学子。

关 键 词：高中英语 高级中学 文化熏陶 情景创设 沉浸感 现场感 海港文化 教学法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]