意象:赋予古诗教学“真生命”  

作　　者：倪悦芯 

机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2020年第7期8-9,共2页Inspiration and Wisdom

摘　　要：古诗在传统文化中占据着非常重要的地位,在小学语文中也非常注重对古诗的学习。古诗往往寄托了诗人丰富的思想感情,一些古诗对客观事物的描写已经形成了约定俗成的意象,想要让学生真正感受到古诗的魅力,需要教师引导学生学会品读、联想、感悟古诗的意象。

关 键 词：意象 古诗教学 古诗意象 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]