变革学习方式——小学数学教学重构与实践  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]北京市育英学校,100036

出　　处：《小学教学参考》2020年第23期47-49,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：变革学习方式的根本目标是促进学生全面的、个性化的、可持续的发展,使之由"要我学"转变为"我要学",由"学更多知识"转变为"知道怎样思维".变革学习方式需要以教学变革作为助推与辅助的力量,以教学重构为特征的教学变革,让学习方式变革的潜能得以释放.

关 键 词：小学数学 变革学习方式 教学重构路径 教学变革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]