情境教学融入幼儿阅读教学探索  

作　　者：严冬萍[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市港口幼儿园,江苏张家港215600

出　　处：《成才之路》2020年第21期92-93,共2页Way of Success

摘　　要：在幼儿教育中,阅读活动非常重要,是激发幼儿阅读兴趣、形成良好阅读习惯的重要教育活动。而情境教学法是阅读教学的一个有效手段,可以强化幼儿的阅读体验。教师应合理设计情境辅助阅读教学,多角度融入情境增强幼儿体验,做好情境实践强化幼儿感受,使幼儿在情境中阅读,形成良好的阅读习惯。

关 键 词：幼儿教育 阅读教学 情境教学 阅读习惯 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]