思维导图在高中阅读教学中的应用探究  

作　　者：孟丽琴[1] 

机构地区：[1]江西省上高二中

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第4期153-153,共1页

摘　　要：随着新课改的不断推进,我国教育部门对高中英语教学的要求也逐渐变得越来越多了。为了提高高中生各方面的英语能力,教师就必须要选择适合现阶段高中生的教学内容和教学方式。一直以来,阅读教学在高考中所占的比重都是非常大的。因此,教师可以将思维导图应用于高中英语阅读教学,以此调动学生的阅读积极性,进而为学生创新思维以及阅读能力的提升提供助力。

关 键 词：思维导图 高中英语 阅读教学 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]