基于皮亚杰理论的初高中化学教学衔接研究  

作　　者：于晓燕 国秀龙 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校,黑龙江齐齐哈尔161005

出　　处：《名师在线》2020年第21期15-16,共2页Elite Teachers Online

基　　金：黑龙江省青年专项课题“高中体验式生涯规划教学设计研究”(课题编号:JJD1317046)的研究成果。

摘　　要：为解决初高中化学教学衔接困难的问题,本文基于皮亚杰理论研究如何帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,如何锻炼学生分析、解决问题的能力。对于初高中化学教学衔接的问题,本文基于皮亚杰认知发展学等教学教育理论,研究学生和教师在初高中化学教育衔接过程中存在的问题,并探索解决该问题的方法。

关 键 词：皮亚杰理论 初高中化学 教学衔接 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]