皮亚杰理论

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皮亚杰认知发展理论视域下的未成年人分级阅读推广项目研究——以海珠区图书馆分级阅读推广项目为例
《河南图书馆学刊》2024年第8期5-7,10,共4页董婕 
2022年度广州市图书馆科研课题项目“未成年人分级阅读服务创新性实践及评估机制研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2022GZTK07。
不同年龄段的未成年人具有不同的心理特点和认知水平,未成年人群体阅读推广工作应以此为基础。公共图书馆作为未成年人阅读推广的主阵地,在培养未成年人阅读习惯、激发其阅读热情方面发挥着重要作用。文章以海珠区图书馆未成年人分级阅...
关键词：未成年人 分级阅读推广 皮亚杰理论 
基于STEAM理论的学龄前儿童益智类玩具设计研究被引量：2
《设计》2024年第10期118-121,共4页张莉 邓嘉宝 
本文以设计出一套切合STEAM理论的益智玩具为目的,同时能够提升学龄前儿童的各项智力能力。通过文献查阅对STEAM理论进行深入分析,归纳出STEAM理论的4项特点,STEAM益智玩具应满足的5个方面。根据皮亚杰理论对儿童的分析,选择前运算阶段...
关键词：STEAM理论 益智玩具 学龄前儿童 皮亚杰理论 前运算阶段儿童 
皮亚杰理论对培养数学核心素养的启示
《学园》2022年第28期69-71,共3页赵越 杨兆娜 
数学是研究数量关系和空间形式的科学,在人的理性思维、创新精神的形成和促进个体的智力发展中有着十分重要的作用。数学的六大核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。瑞士著名心理学家让·皮亚杰(...
关键词：数学核心素养 皮亚杰 认知发展理论 
幼儿园数学活动教学法的实践回顾与展望被引量：1
《学前教育》2022年第17期19-21,共3页张俊 
幼儿园数学教育的研究与实践在我国有着薪火相继的传统。早在1960年代,方观容教授最早在南京师范学院开设了幼儿数学教育课程。及至1980年代,她又率先翻译出版了康斯坦斯·凯米的《怎样教幼儿学数》一书,将基于皮亚杰理论的数学教育理...
关键词：活动教学法 翻译出版 幼儿数学教育 幼儿园数学教育 南京师范学院 皮亚杰理论 
教育目标分类学的真谛何在——与李艺教授等学者商榷被引量：4
《华东师范大学学报（教育科学版）》2022年第7期114-125,共12页庄惠阳 
上海师范大学旅游学院/上海旅游高等专科学校科研项目“旅游教育信息化培养外语人才的方略研究”(KY2018-CL4)。
本文采用文献分析法,质疑李艺教授等学者发表的文章观点,并商榷教育目标分类学的真谛。首先,引用“教育学-逻辑学-心理学”组织原则,强调布卢姆认知分类领域1956版的软肋恰是“心理学原则在教育学问题上不够张扬”所导致的。1956版缺失...
关键词：教育目标分类组织原则 布卢姆教育目标分类学 皮亚杰理论 面向学科的全人教育目标描述模型 
基于认知发展论的公共图书馆儿童分级阅读推广研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2022年第8期124-126,共3页赵佳颖 
儿童分级阅读是依照儿童不同成长时期的生理和心理特征为儿童提供科学的阅读指导计划。公共图书馆是儿童分级阅读推广的主要阵地,在培养儿童良好的阅读习惯和兴趣上发挥重要的作用。文章基于皮亚杰的认知发展理论,将儿童分为四个阶段,...
关键词：分级阅读 皮亚杰理论 阅读推广 
基于皮亚杰理论的莫高窟文创儿童玩具设计研究被引量：1
《玩具世界》2022年第2期49-55,共7页景楠 王伟洁 丁晓宏 徐国宁 
甘肃宵教育科学"十四五"规划2021年度体育、美育、劳动教育重点课题"面向敦煌壁画艺术传承的儿童玩教具设计研究"(GS[2021]GHBZ174)。
针对莫高窟文创产品在儿童细分市场上开发不足、我国儿童玩具与优秀传统文化的结合途径仍有待拓展等问题,文章以皮亚杰认知发展理论为基础,依托莫高窟壁画深厚的文化底蕴与极高的艺术价值,通过解析该壁画装饰图案艺术的特点,结合3〜6岁...
关键词：莫高窟 皮亚杰理论 儿童玩具设计 
基于皮亚杰理论的科普型儿童药品包装研究被引量：5
《设计艺术研究》2020年第5期66-69,共4页杨璐 万萱 
优化儿童药品包装上的安全用药科普表现形式,使儿童能更好地了解安全用药知识。分析其背景、意义、现状,探究具科普作用的儿童药品包装设计不符合儿童认知特点的问题。从科普角度,以皮亚杰理论为依据,以儿童药品包装为载体,提出用夸张...
关键词：皮亚杰 儿童 科普 安全用药 药品包装 
儿童阶段思维发展特点研究不足及展望
《时代人物》2020年第22期206-206,共1页吴铭珊 
加强儿童思维品质有利于儿童思维能力的培养,具有良好思维品质深刻性的儿童,在分析和思考问题时,善于发现事物之间的内在联系和关系,抓住事物的本质和规律,预见事物发展的过程。目前有不少国内外学者对儿童阶段的思维发展特点作出研究...
关键词：儿童阶段 皮亚杰理论 思维发展 
基于皮亚杰理论的初高中化学教学衔接研究
《名师在线》2020年第21期15-16,共2页于晓燕 国秀龙 
黑龙江省青年专项课题“高中体验式生涯规划教学设计研究”(课题编号:JJD1317046)的研究成果。
为解决初高中化学教学衔接困难的问题,本文基于皮亚杰理论研究如何帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,如何锻炼学生分析、解决问题的能力。对于初高中化学教学衔接的问题,本文基于皮亚杰认知发展学等教学教育理论,研究学生和教...
关键词：皮亚杰理论 初高中化学 教学衔接 
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