用学科思想方法统摄生物科学史教学例析  

作　　者：王树仁 

机构地区：[1]广东省珠海市教育研究中心

出　　处：《中小学教材教学》2020年第7期40-43,共4页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

基　　金：广东省珠海市科技计划(教育类)项目“基于学科核心素养的高中生物科学史教学实践研究”(ZH01112501180002PWC)。

摘　　要：学科思想方法是学科教学的精髓和灵魂,它在很大程度上决定了学生的知识储存与能力发挥状况,同时在以后的学习、生活和工作中发挥重要作用。以学科思想方法来统摄生物科学史教学,把教学从浅表的知识教学和技巧训练提升到深层的学科本质与学科思想方法上来,破解"双基"教学困境,促进学生学科核心素养的发展。

关 键 词：学科思想方法 科学史教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]