依托单元编排之妙 创新语文园地教学--五年级上册第三单元语文园地的教学思考与建议  

作　　者：孙冬梅 

机构地区：[1]广东省广州市黄埔区教育研究院

出　　处：《小学语文》2020年第7期85-90,95,共7页

摘　　要：如何有效实施语文园地的教学是长期困扰广大教师的一个问题。语文园地的教学要依托统编小学语文教科书编排的精妙之处,打破常规,尤其要打破传统"点线"式的教学思维,整体解读,统筹设计,动态实施,将"编路"转化为教师教学的"教路"和学生学习的"学路",领会教科书的编排意图,充分发挥语文园地的教学价值。

关 键 词：阅读教学 语文园地 教学整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]