化学的物质性质思维及其教学  

Thinking of the matter nature of chemicals and related education

作　　者：吴俊明[1] Wu Junming

机构地区：[1]上海师范大学,上海200234

出　　处：《化学教学》2020年第7期3-10,共8页Education In Chemistry

摘　　要：化学的物质性质思维的教学意义。性质与物质性质思维的界定。物质性质的认知思维;物质性质的归类思维;物质性质的探因溯源思维;物质性质的应用思维。物质性质思维的主要问题与内容结构。物质性质思维的深化发展。物质性质认知思维的教学;物质性质探因溯源思维的教学;物质性质优化思维的初步介绍。

关 键 词：化学思维 物质性质 物质性质思维 化学教学 现代化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]