计算思维的教学评价方法探析  

作　　者：王荣良[1] 

机构地区：[1]华东师范大学开放教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第15期56-60,共5页China Information Technology Education

摘　　要：●计算思维教学评价因素分析评价是教学实施的重要环节。随着计算思维教育在中小学的深入开展,如何开展计算思维的教学评价,自然成为广大教师十分关心的问题。教学评价,简单地说,就是对教学对象进行的价值判断,即依据一定的原则,依靠一定的证据,在系统、科学、全面地分析教学信息的基础上,对教学对象的价值、过程、特点等进行判断,从而调整教学内容,改进教学方法,提高教育质量。

关 键 词：计算思维 教学评价方法 教学实施 教学信息 中小学 教学对象 提高教育质量 调整教学内容 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]