核心素养视域下高中政治议题式教学实践策略  

作　　者：周琴 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学国际分校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第5期60-61,共2页

摘　　要：高中政治议题式教学具有道德引领和思想价值判断的功能。教师在课堂教学中要以立德树人为根本任务,依据教学目标设计教学议题内容,给予学生充分表达意见的空间,指导学生围绕议题进行争辩,并发表个人观点,使学生可以将正确的人生价值观念内化为主流价值取向和行为,通过议题观点的表达与解释,明确自身正确的思想政治方向,落实核心素养理念价值,使学生逐渐成为有信仰、有思想、有尊严、有担当的合格公民。

关 键 词：核心素养 教学目标设计 立德树人 合格公民 人生价值观念 政治议题 主流价值取向 议题内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]