学科核心素养视角下的高中化学教学策略  

作　　者：于淼 

机构地区：[1]长春市第十九中学,吉林长春130000

出　　处：《丝路视野》2019年第10期59-59,共1页The Silk Road Vision

摘　　要：化学是高中的核心学科,有着极强的实际应用性。在化学教学中不仅能够提升学子们的科学生活常识,更能够培养学子们科学素养,激发学子们探索科学世界的科学精神。在新课标的要求中相比于传统教学,更加注重于强化化学科目核心素养从而切实提升学子们的化学应用能力。本文就以化学科目核心素养为研究对象,旨在探索出如何在培养核心素养的教学要求中提升高中化学的教学水平,从而开展更加科学性的化学教学工作。

关 键 词：核心素养 高中化学 教学策略 科学精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]