小学数学“伙伴课堂”建构的实践研究  

作　　者：周茂利 

机构地区：[1]泗阳县城厢实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第8期101-101,共1页Science

摘　　要：一、小学数学"伙伴课堂"的内涵阐释小学数学"伙伴课堂"的"伙伴"是指小学生身边的具有育人价值的人和物,可以是同学、老师、家长、社区居民等"人"的伙伴,也可以是课本、学具、网络、多媒体等"物"的伙伴。小学数学"伙伴课堂"是以数学核心内容为载体,以数学核心素养培养为目标,以学生为主体学习为中心的伙伴式学习的一个场所。

关 键 词：小学数学 核心素养培养 多媒体 育人价值 内涵阐释 小学生 以学生为主体 学习为中心 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]