茶文化视域下的教育学理论探析  

作　　者：井莉[1] 

机构地区：[1]商丘职业技术学院,河南商丘476000

出　　处：《福建茶叶》2020年第7期153-154,共2页Tea in Fujian

基　　金：课题:主动式课堂教学模式探索与研究,编号:2019SJGLX658。

摘　　要：茶文化可以丰富教学理论,推动新一代社会主义接班人的成长,因此,要重视合理利用茶文化来推动教育的发展,注重培养学生的茶文化精神。中华文明历史悠久,是具有传统特色的茶文化国家,如何更好的运用茶文化内容丰富教育学理论,是教育工作者的重点关心话题,本文将阐述茶文化的价值,并讲述茶文化视域下丰富教育学理论的一系列路径,希望更好地丰富教学理论并弘扬茶文化。

关 键 词：茶文化 教育理论 教学改革 

分 类 号：TS971[轻工技术与工程] G521[文化科学—教育学]