辅导员工作专业化、课程化与大学生人文素质教育  

作　　者：徐步乙 

机构地区：[1]广州医科大学,广东广州510000

出　　处：《文教资料》2020年第14期171-172,共2页

摘　　要：辅导员专业化是增强辅导员职业归属感,提高工作水平的必经道路,辅导员工作课程化是专业化的有效途径。辅导员因双重身份和职业特性天然就有担任通识课教学的诸多优势,既可提高辅导员的专业化水平,又可发挥辅导员在立德树人、思想政治教育上的作用。本文还对辅导员开设通识课的途径、方式进行了一些设想和探讨。

关 键 词：辅导员 专业化 课程化 素质教育 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]